DOCENCIA Y RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN

Con esta dimensión se evalúa la función formativa esencial, que asegura la calidad de la formación de las y los estudiantes de todos los programas a través de políticas y mecanismos institucionales acordes al modelo educativo.

Para ello, requiere dar cuenta de un cuerpo académico dedicado, con calificaciones académicas y profesionales, y asimismo, de procedimientos curriculares para el diseño, implementación y actualización de los programas de estudio, todo en consistencia con la oferta formativa.

Esta dimensión integra los Criterios 1, 2, 3 y 4.